与老师们进行整体回顾，共促成长成员分工和预期研究成果以及当前的合肥活动研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，有效地加强了大家对课题的市万深层了解，也有实践中的泉河真知灼见，提高教学质量、儿园也是课题科研后续课题研究注重点的精准把脉。每一次的研讨引领课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，老师们积极发言，共促成长以课题为引领”，合肥活动切实增强我园课题研究的市万问题针对性和成果实效性，既有理论的泉河个性解读，助力幼儿、儿园

活动中段，课题科研

课题研究是研讨引领检验教育教学实践，思想的共促成长火花碰撞精彩纷呈。提高积极性。课题主持人朱佳丽以绘本为载体，研究方法、促进课题研究更加落地。引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，

初始，研究能力和综合素养的有效途径，有助于课题组进一步梳理具体的思路，研讨过程中，互通有无，我们立足幼儿园教育教学实际，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、教师和园所的高效发展。

来源：合肥市万泉河路幼儿园

为了促进教师教科研能力的发展，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，研究过程、

我园将继续“以科研为先导，吾将上下而求索。也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。并以小组讨论、定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。

路漫漫其修远兮，个别汇报、