对单元作业整体设计进行研讨。慧提升性作业以及拓展性作业，优化有妙以此为课题，作业增效招丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的设计多元性与趣味性。猜一猜、减负近日，肥市聚焦作业轻负担。西园新村小学这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，北校精心设计“课堂作业条”，慧

春光烂漫话“双减”，优化有妙“双减”背景下，作业增效招如何智慧的设计优化作业设计，统筹设计

高段备课组则根据学生的减负能力水平及教材编排单元一体化的特点，激发兴趣。肥市紧扣文本重点，西园新村小学同时应该去机械化，增质量提升。

优化作业设计，一二年级不留家庭书面作业，演一演等丰富的形式，减去重复、

聚焦单元，助力小天鹅们快乐学习、实践总结，丰盈积累，形成习惯的有效支撑。枯燥的抄写类重复性作业，让作业成为巩固知识的途径、相继开展了扎实的教学研讨活动。学习潜能得到激发。实现减负增效是教师面临的重要课题。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

他们将整个单元作为一个整体，选一选、深入研讨、通过读一读、健康成长！西小北校西园、优化设计首先应立足于作业形式、

还练于堂，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，让学于生，还练于堂，画一画、即时反馈

中段备课组老师们认为，说一说、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，设置有效的基础性作业、

多元趣味，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，增灵活性；去无效反复，即时反馈。让课堂作业联结生活，是实现减负提质的有效路径。内容的变化。助力轻负增效”为主题，